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  • : Le blog de Luc Bussière
  • Le blog de Luc Bussière
  • : Blog qui présente mes réflexions, articles et publications, ainsi que la trame des cours de philosophie chrétienne avec annexes, pour mes étudiants.
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  • Luc Bussière
  • Marié, père de 4 enfants 3 jeunes hommes adultes dont deux mariés, et une ado. Grand père depuis Août 2010
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12 mai 2013 7 12 /05 /mai /2013 20:32

 

 

Bibliographie
Cours d’introduction à la philosophie. 

La philosophie chrétienne.

 

Ouvrages généraux.

  1. Jean Brun : « L’Europe philosophe, 25 siècles de pensée occidentale ». Ed Stock.

 

  1. Francis Schaeffer :

-       Démission de la raison : http://www.croixsens.net/livres/schaeffer.php 

-      Dieu illusion ou réalité : http://www.bible-ouverte.ch/messages/livresretranscrits/97-livres-retranscrits-dieu-illusion-ou-realite.html 

-      L’héritage du christianisme face au XXIème siècle.   http://www.bible-ouverte.ch/messages-textes/livresretranscrits/heritagechristianisme/619-heritage-preface.html     

 

  1. Jacques Follon : « L’oiseau de Minerve  Introduction à l’étude de la philosophie » Peeters – Louvain.

 

  1. Noebel : « Discerner les temps » éditions Oberlin. (Notion de vision du monde et de confrontation entre les différentes philosophies ou visions du monde)

 

  1. Josef Pieper : « Qu’est-ce que philosopher ? »  Editions Raphaël. Suisse.

 

  1. « Introduction à la philosophie » Karl Jaspers. Librairie Plon. Collection 10/18.

 

  1. « Les pensées » de Pascal. Collection Folio. Livre de Poche.

 

  1. "La vision chrétienne du monde" par B. Walsh et R. Middleton, Collection Alliance, 1988, éd. Sator,

 

  1. Jacqueline Russ : « Panorama des idées philosophiques ». Armand Colin

 

  1. Christian Godin : « La philosophie pour les nuls ».

 

 

Ouvrages plus spécifiques

 

  1. Pierre Courthial : « Le jour des petits commencements ». L’âge d’Homme.

 

  1. Etienne Gilson : « La philosophie au moyen âge. »

 

  1. Etienne Gilson : «  L’esprit de la philosophie au moyen âge »

 

  1. Etienne Gilson : « Philosophie et Christianisme »

 

  1. Les ouvrages des auteurs cités dans ce cours : Saint Augustin, Saint Thomas d’Aquin, Saint Bonaventure, Luther, Calvin, Pascal, Kierkegaard, Simone Weil, Gabriel Marcel, Berdiaev, Chestov…

 

  1. Sur Abraham Kuyper , site  qui propose le fameux ouvrage de Kuyper en ligne : « Lecture on Calvinism » (pour ceux qui lisent l’anglais), avec ce lien : http://archive.org/details/LecturesOnCalvinism

 

  1. Articles à propos de  Dooyeweerd et Van Til sur le site 

 

  1. Sur Van Til : http://www.vantil.info/bydate.html ; http://www.vbru.net/src/theologiens/cornelius_van_til.htm

 

  1. Philosophie et théologie : http://www.vbru.net/src/divers/doctrine/courthial_philosophie.html

 

 

Témoignage de philosophe chrétien

 

  1. Jean-François Jobin : « La poursuite du vent » Presses Bibliques Universitaires. Genève 1991

 

Articles

 

  1. Jean Brun : « Hellénisme et Christianisme » Revue Hokhma, 41/1989

 

  1. Pasteur Pierre Courthial :

 

  1.  
    1. « Philosophie et Christianisme », article tiré des Fondements pour l’Avenir, Ed. Kérygma.
    2. « Philosophie et théologie » (téléchargeable à l’adresse suivante : http://vbru.net/src/philosophie/index.htm

 

  1. « Le défi d’une pensée chrétienne » Luc Bussière. Téléhargeable sur : http://www.aespef.org/attachments/File/defi_formation.pdf

 

  1. Thèses pour une philosophie chrétienne, par Jean Villard. Revue Hokhma n°7 (1978)

 

  1. Articles parus dans la revue réformée sur Dooyewerd et Van Til.

 

  1. Sur la notion de vision chrétienne du monde : http://www.promesses.org/arts/127p3-18f.html

 

Extraits de grands textes philosophiques

 

·       « La république » de Platon. Livre 7  http://remacle.org/bloodwolf/philosophes/platon/rep7.htm

·       Textes philosophiques en ligne : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/philosophie/textesdephilosophes.htm

·       Textes théologiques et philosophiques en ligne (Pères de l’Eglise,Augustin, Thomas d’Aquin, Bonaventure…) http://www.abbaye-saint-benoit.ch

 

Textes bibliques favorisant la réflexion philosophique.

·       Les livres sapientiaux, en particulier les livres de Job, de l’Ecclésiaste et des Proverbes. 

·       Romains 1.

·       1 Co 1

·       L’épître de Jacques.

 

Enseignements audio.

 

                          Voir le site réformé confessant : http://www.vbru.net/src/ rubrique « philosophie » : en particulier les cours de philosophie réformée du pasteur Pierre Courthial.

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Published by Luc Bussière - dans Cours IBETO
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12 mai 2013 7 12 /05 /mai /2013 20:30

 

 

Descriptif de cours : Foi et philosophie

Professeur : Luc Bussière

14, 15 et 16  Mai 2013. Contact avec le professeur : luc.bussiere@gmail.com

Institut Biblique IBETO.   16h de cours. 

 

 

 

Introduction à la philosophie chrétienne.

Le cours est une introduction au rapport entre la foi et la philosophie, il propose des pistes d’approfondissements pour les volontaires. Soyez toujours équipés de votre Bible, livre de référence…même en philosophie !

 

 

Objectifs généraux.

1.     Comprendre la démarche philosophique et son importance pour un chrétien dans la formation de sa pensée.

 

2.     Avoir une vue d’ensemble de l’histoire de la philosophie par le biais des  différentes articulations entre la raison et la révélation que l’on trouve chez les différents auteurs. 

 

3.     Découvrir le propre d’une philosophie chrétienne par la présentation de  quelques grands penseurs  (quelques  auteurs de l’Antiquité et du Moyen Age,   des auteurs représentatifs du siècle des Lumières à nos jours en insistant  sur des philosophes réformés tels que Dooyewerd et Van Til)

 

4.     Donner des outils de discernement « des philosophies de ce monde »  et des outils de construction d’une véritable philosophie chrétienne ou « vision chrétienne du monde »: une pensée qui aime Dieu.

 

 

Internet.

Les documents et annexes cités en cours et dans le descriptif   sont disponibles et téléchargeables sur mon blog : http://luc.bussiere.over-blog.com

  

 

 

 

 

    I.         Séance 1. Qu’est ce que la philosophie ?

Mardi 14 Mai 2013 Nombre d’heures : 3

a. Séance 1a. Le défi d’une pensée chrétienne

8h20 à 9h10 Nombre d’heures : 1 

 

                                              i.     Objectifs spécifiques.  

 L’étudiant aura pris conscience de l’importance de relever le défi d’acquérir une pensée chrétienne, c’est à dire une pensée qui recherche  et aime Dieu.  

 A partir de l’étude du  commandement de Jésus de Luc 10 :27 « Tu aimeras le Seigneur, ton Dieu, de tout ton coeur, de toute ton âme, de toute ta force, et de toute ta pensée; et ton prochain comme toi-même » , l’étudiant aura acquis une perspective biblique du « cœur », siège de la pensée, et des implications de ce commandement en philosophie.  

 L’étudiant sera amené à apprécier l’impact de témoignage d’une pensée qui aime Dieu, d’une intelligence qui « sert le Christ Roi ».  

 

                                             ii.     Approfondissements possibles

 Lire le chapitre 9 « Libération de la pensée » de Francis Schaeffer, dans son livre « Libérés par l’Esprit ». Collection Veritas. La Maison de la Bible. Paris. 1997

 Lire attentivement Romains 1.

 Lire l’article de Luc Bussière : « Le défi d’une pensée chrétienne » http://www.aespef.org/attachments/File/defi_formation.pdf

 

b.  Séance 1b :   Qu’est ce que la philosophie ?  

Mardi 14Mai 9h15 à 10h 05  Nombre d’heures : 1

 

                                               i.     Objectifs spécifiques.

 L’étudiant sera amené à découvrir ce qui constitue le moteur de la réflexion philosophique : la capacité d’étonnement.

 L’étudiant aura perçu l’étendue du champ de la réflexion philosophique par le moyen des différentes définitions proposées.

 

                                             ii.     Approfondissements possibles

  Lire les chapitre 1 (« qu’est ce que la philosophie ? ») et 2 (« les origines de la philosophie »)  de Karl Jaspers, tiré de son ouvrage : « Introduction à la philosophie ». (20p)

 

 

c.   Séance 1C : philosophie et science, philosophie et religion, philosophie et théologie.

Mardi 14 Mai 10h25 à 11h 15  Nombre d’heures : 1  

 

                                               i.     Objectifs spécifiques.

  L’étudiant aura mieux saisi ce qui est propre à la philosophie, en la comparant à la science et à la religion.

  Par une présentation succincte de la philosophie de Platon, l’étudiant aura saisi qu’il y a distinction entre philosophie et religion, mais pas séparation.

 

                                             ii.     Approfondissements possibles

  Lire le chapitre « qu’est ce que la philosophie » de Jacques Follon, chapitre 1 tiré de son ouvrage : « l’oiseau de minerve ». Editions Peeters. Louvain 2002. (26p)

 Lire l’article de Pierre Courthial sur « Philosophie et théologie » que l’on peut trouver à l’adresse suivante : http://www.vbru.net/src/philosophie/index.htm . http://www.vbru.net/src/divers/doctrine/courthial_philosophie.html

  Résumer en quelques lignes ce qui différencie ou rapproche philosophie et science, puis philosophie et religion.

 

 

 

  II.         Séance 2 : La philosophie : « l’amour de la sagesse ». Vision biblique de la sagesse.

Mardi 14 Mai 11h 15 à 12h 10   Nombre d’heures : 1

 

                                               i.     Objectifs spécifiques.

 L’étudiant prendra connaissance de la signification du  mot « sagesse » dans la Bible

 L’étudiant comprendra que c’est du « cœur » de l’homme, ce « nid » de la sagesse, que sortent les pensées et les systèmes de pensée

 L’étudiant prendra connaissance des trois aspects de la sagesse dans la Bible : aspect  pratique et expérimental, aspect didactique et aspect théologique

 L’étudiant comprendra que la source, le fondement de la sagesse est Dieu.

 

                                             ii.     Approfondissements possibles

 Lire les passages bibliques concernant la sagesse : 1Co 1, Pr 1 à 9, Jacques 3 : 17-18.

 Proposez une définition biblique de la sagesse. 

 

 

III.         Séance 3 : du bon usage de la  philosophie pour un chrétien.

Mardi 14 Mai 13h30 à 14h 20  Nombre d’heures : 1

 

                                               i.     Objectifs spécifiques.

 L’étudiant prendra conscience du bien fondé de l’examen philosophique, de l’examen des buts de la vie comme de ses présupposés, de l’importance de clarifier sa pensée, d’argumenter, de systématiser la connaissance

 Il prendra connaissance du rôle « positif » et « négatif » de la philosophie pour la foi

 Il prendra connaissance des fondements bibliques d’une philosophie chrétienne et des rôles de la philosophie pour un chrétien.

 

IV.         Séance 4 : La place de la raison et de la révélation dans l’histoire de la philosophie.

Mardi 14 Mai  14h 25 à 15h 15 et Mercredi 15 Mai  de 8h 20 à 9h 10  Nombre d’heures : 2

 

                                               i.     Objectifs spécifiques.

 L’étudiant    aura acquis une « grille de lecture » de l’histoire de la philosophie par le biais du rapport de la raison avec la révélation.

 L’étudiant aura été mis en contact avec des philosophes qui marient raison et révélation.

 L’étudiant aura appris à distinguer rationalité et rationalisme.

                                             ii.     Approdondissements possibles

 Lire la présentation de Francis Schaeffer (Annexe 1)

  Lire le chapitre 7 de « Démission de la  Raison » de F. Schaeffer Cet ouvrage est disponible en ligne : http://www.croixsens.net/livres/schaeffer.php « Démission de la raison »

 Répondre aux questions relatives au chapitre 7. (Annexe 2)

 V.         Séance 5 : Sagesse grecque et sagesse hébraïque.

Mercredi 15 Mai 0h 15 à 10h 05 et 10h 25 à 11h 15  Nombre d’heures : 2

 

a.  Séance 5.a : les grands courants de la philosophie grecque.

 

                                               i.     Objectifs spécifiques.

 L’étudiant    aura acquis quelques connaissances fondamentales  sur les grands courants philosophiques grecs : les sophistes, Socrate, Platon, Aristote, les écoles hellénistiques (cynisme, scepticisme, épicurisme, stoïcisme), le néo platonisme.

 

                                             ii.     Approfondissements possibles

 Lire l’article sur Platon et Aristote.  (Annexe 3)

 Lire le mythe de la Caverne de Platon. « La république » livre 7 (Annexe 4)

 

b.  Séance 5b : Quelques différences fondamentales entre les deux systèmes de pensée :

 

                                               i.     Objectifs spécifiques.

 

 L’étudiant aura pris conscience de l’enjeu du conflit entre cette sagesse grecque et la sagesse biblique, conflit décrit par l’apôtre Paul en particulier

 L’étudiant aura compris les enjeux de ce conflit à partir des notions suivantes : Approche de la réalité, de la connaissance, de la vérité, de la vertu, du caractère, du savoir, de l’individu, de l’amour, de Dieu,  de l’être et du faire

 L’étudiant aura pris conscience de l’influence que peut avoir une philosophie sur la façon de penser et de se comporter, 2000 ans après !

 

                                             ii.     Approfondissements possibles

 

 Lire les extraits de Jean Brun concernant ce sujet (Annexe 5)

 Lire et méditer  1Co 1 en vue d’alimenter une discussion en cours.

 

 

VI.         Les philosophes du Moyen Age : l’Age de la foi.

Mercredi 15Mai 11h 20 à 12h 10  et 13h 30 à 14h 20 Nombre d’heures : 2

 

 

                                               i.     Objectifs spécifiques.

 L’étudiant  aura  intégré quelques points de repère dans le développement de l’histoire de la philosophie chrétienne.

 L’étudiant aura été introduit à une philosophie chrétienne par le biais de grands auteurs qui ont marqué l’histoire de la pensée : Augustin (354-430), Anselme de Cantorbéry (1033-1109), Abélard (1079-1142) Bonaventure (1221-1274) Thomas d’Aquin (1225-1274)

 L’étudiant aura compris que philosophie et foi ne sont pas incompatibles

    L’étudiant prendra connaissance de cette distinction devenue séparation entre la « sphère de la grâce » et la « sphère de la nature ».

    L’étudiant appréciera la distinction entre le dualisme et la dualité qui, elle, est biblique.

    L’étudiant devra prendre conscience de ses propres façons de pensée susceptibles d’être dualistes, pour susciter un autre comportement, un autre engagement dans sa vie de chrétien.

 

                                             ii.     Approfondissements possibles

 Lire les chapitres 1 et 2 de « Démission de la  Raison » de F. Schaeffer. Cet ouvrage est disponible en ligne sur le site :   www.croixsens.net/livres/schaeffer.php    

 Répondre aux questions  relatives à ces chapitres (Annexe 6)

 Lire des extraits et /ou une présentation courte d’un des  auteurs suivants :  Augustin, Bonaventure et Thomas d’Aquin…  Textes disponibles sur les sites références dans l’annexe 7

 

 

VII.         Les différentes branches de la philosophie et la notion de vision biblique du monde.

Mercredi 15 Mai 14h 25 à 15h 15    Nombre d’heures : 1

 

 

I. Objectifs spécifiques

 L’étudiant aura acquis une vision globale de la philosophie et de ses branches spécifiques

 Il aura compris qu’aucune neutralité n’existe dans le champ de la connaissance, chaque domaine étant influencé par une philosophie.

 L’étudiant aura pris connaissance de la notion de définition  vision du monde, de sa fonction, de son contenu, de ses caractéristiques essentielles.

 L’étudiant aura pris  conscience que toute activité, toute manière de vivre découle d’une « philosophie », ou « vision du monde » qui donne le cadre d’interprétation de ses pensées et actes.

 L’étudiant aura pris connaissance des caractéristiques d’une vision chrétienne du monde et de son importance dans le développement d’une pensée et d’un caractère chrétiens.

 

                                             ii.     Approfondissements possibles

 Ce cours a-t-il renversé quelques uns de vos « présupposés » ? Lesquels ?

 Prendre connaissance des tableaux récapitulatifs (Annexe 8)

 Votre « épistémologie » était elle biblique ?

 Avez-vous confronté d’autres visions du monde ? Lesquelles ?

    Recherchez dans l’ouvrage de M. Noebel : « Discernez les temps » les tableaux confrontant la vision du monde biblique avec les visions du monde humaniste, marxiste, et du monde « humaniste cosmique » (= Nouvel Age)

 

VIII.         Séance 3. La philosophie et le siècle des Lumières.

Jeudi 16 Mai 2010 8h 20 à 9h 10  Nombre d’heures : 1

 

  Descartes contre Pascal.

                                              i.     Objectifs spécifiques

 L’étudiant prendra connaissance de deux traditions philosophiques, au travers de l’exemple de Pascal et Descartes : une tradition de « l’Arbre de la Vie », et une tradition de « l’arbre de la connaissance du bien et du mal.

 L’étudiant prendra conscience de la notion d’autonomie de la pensée, de la raison.

 L’étudiant sera amené à réfléchir sur les implication de ce dualisme dans la foi et le vie de tous les jours.

 

                                            ii.     Approfondissements possibles

 Lire les ouvrages de Francis Schaeffer : « Démission de la raison », et, au choix : « Dieu, illusion ou réalité » ou « l’héritage du christianisme face au 21ème siècle ».

 Ces ouvrages sont disponibles en ligne sur le site : http://www.croixsens.net/livres/schaeffer.php « Démission de la raison »

http://www.bible-ouverte.ch/messages/livresretranscrits/97-livres-retranscrits-dieu-illusion-ou-realite.html  « Dieu illusion ou réalité »

 http://www.bible-ouverte.ch/messages-textes/livresretranscrits/heritagechristianisme/619-heritage-preface.html    L’héritage du christianisme face au XXIème siècle

 Faire le compte rendu de lecture d’après le questionnaire fourni

 Lire « Ce que je crois » de Cornélius Van Til.

 

 

 

 

 

 

 

 

IX.         Séance 5. Introduction à La philosophie chrétienne réformée : Dooyeweerd et Van Til.  

Jeudi 16 Mai de 9h 15 à 10h 05, de 10h 25 à 11h 15, et de 11h 20 à 12h 10 : 3 heures

 

                                              i.     Objectifs spécifiques

 L’étudiant aura acquis une compréhension de la théorie des sphères de Loi

 L’étudiant aura pris connaissance de la notion de « point d’Archimède » de toute interprétation et philosophie.

 L’étudiant aura saisi la notion « d’immanentisme philosophique »

 L’étudiant aura pris connaissance des présupposés d’une philosophie chrétienne.

 L’étudiant aura pris connaissance du « présuppositionalisme » de Van Til

 L’étudiant aura saisi l’interaction entre la révélation générale et la révélation spéciale, fondamentale pour une juste interprétation de la création. (Caractère « analogique » de la connaissance humaine)

 L’étudiant aura été introduit à une « épistémologie chrétienne ».

 

                                            ii.     Approfondissements possibles :

    Rien. Pour ceux qui veulent en savoir plus sur Abraham Kuyper, ils peuvent consulter ce site :   http://archive.org/details/LecturesOnCalvinism  qui propose le fameux ouvrage de Kuyper en ligne : « Lecture on Calvinism » (pour ceux qui lisent l’anglais)

 L’étudiant pourra prendre connaissance de la pensée de Hermann Dooyeweerd en lisant ses articles dans la Revue Réformée, en particulier l’article intitulé « la sécularisation de la science ».

 La pensée de Van Til peut être approchée à partir de son ouvrage  «Ce que je crois » L’étudiant est encouragé à consulter les sites http://www.vantil.info/bydate.html ; http://www.vbru.net/src/theologiens/cornelius_van_til.htm

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